Познавательно-исследовательская  деятельность. Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование-экология. Рассматривание и сравнение кошки и кролика.

Цели:-закрепить умения выделять и правильно называть части тела животного, его особенности;

-побуждать детей к сравнению животных;

-активизировать речь детей  за счёт использования слов "шерсть, грызёт, ходит мягко, прыгает" и  т.д.